Επιμόρφωση στα…μαθηματικά

Αρχίζω από σήμερα τη ζωντανή καταγραφή των όσων βιώνουμε στο ΠΑΚΕ Μακεδονίας, θετικά και αρνητικά, όπως άλλωστε κι όλα στη ζωή.

Αυτή τη στιγμή βρίσκεται σε εξέλιξη παρουσίαση μαθημαιτκών λογισμικών με πρώτο το περίφημο Cabri. Κατασκευές τριγώνων, εύρεση μεσοκαθέτου, δημιουργία μακροεντολών, χρήση εικονικού διαβήτη, όλα αυτά μας ανοίγουν πραγματικά ένα γοητευτικό παράθυρο στο…( συγνώμη, αλλά για μένα στο πουθενά). Και όχι επειδή είμαι φιλόλογος και επομένως τα ακούω όλα αυτά μάλλον αδιάφορα. Έχω δηλώσει πως η εργαλειακή μόνο προσέγγιση των ΝΤ με βρίσκει ασύμφωνο, καθώς το μεγάλο ερώτημα για μένα δεν απαντιέται. Ποιο είναι το νόημα; Πώς νοηματοδοτεί διαφορετικά την εκπαιδευτική διαδικασία, στην συγκεκριμένη περίπτωση των μαθηματικών, η αξιοποίηση του εν λόγω λογισμικού.

“Μετράς μήκος, πλάτος, μπορείς να κάνεις πολλά”

“Συνδυασμός γεωμετρίας και συναρτήσεων”

Οι θετικοί της παρέας παρακολουθούν με ενδιαφέρον θα έλεγα. Σημειώνουν και ερωτούν. Οι φιλόλογοι ασχολούνται απ΄ότι βλέπω με άλλα , mail browsing θεάρεστα πράγματα για τις ΝΤ, αλλά η εισηγηση δεν τους αποασχολέι.

Αυτή τη στιγμή υπάρχει ένα τεχνικό πρόβλημα…λύθηκε…

“Σχόλια…συνάρτηση…α.χ…εφαρμογή αλγεβρικής παράστασης…

(θα συνεχίσω)